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从日本的环保教育联想到摩鑫环保灶的使命
发布时间:2013-04-01 00:00    浏览数:28

       日本在二次大战后50多年的经济发展过程中,曾经历过环境破坏和环境污染所带来的困惑和不幸,有不少惨痛教训。而今天日本山清水秀天蓝,从没发生过沙暴、尘暴……这当中固然有着很多原因,然而其中最值得深思的是日本国民强烈的环保意识,而这种环保意识的形成则来自锲而不舍的环保教育。
       日本环保教育分为三个层面:一个是学校环保教育,一个是家庭环保教育,另一个是社会环保教育。学校环保教育从小学到高中都有,而且是必修课,教材内容详实,既有理论又有实践。
       日本对于下一代在学校里的环境教育是分阶段的:对小学低年级,中心是给儿童更多的接触自然和亲身感受自然的事物和现象的机会,使之在体验自然的过程中来了解保护自然的道理;
       对于小学高年级和初中生,重点是让他们直接面对与环境相关的事物和现象,使之形成对环境的具体的认识,同时指导他们养成把握事物和现象相互间的联系及其因果关系的能力和解决问题的能力;对于高中生,应使之掌握综合地思考和判断环境问题,以及进行合理的选择和意志决定的能力,并培养他们主动地保护和改善环境的能力和态度。日本的学校不仅让学生在教室里学习,还从本地区的环境出发让学生注意在实际生
活中怎样环保。譬如有很多小学每年都组织学生去参观垃圾焚烧场,看看生活垃圾是怎样处理的,通过工人介绍,加深了垃圾要分类处理的印象。

       家长联席会除了沟通学校与家长之间的联系外还配合学校做好环保教育,每月都进行一次资源回收。在这一天让学生和家长把家里的旧纸、旧报纸、旧杂志、塑料罐、易拉罐等废弃物都带来回收,一般是免费的。联席会把旧物资送进回收站,所得款项再给学生添置玩具或学习用品。而社会中的良好环境风尚结合系统的环境制度,也是教育下一代提高环保意识的有效方式。
    日本各地均有一些专门实施学校体验教育、环境教育的设施。早在1966年,古屋市教育部门就在远离市区的自然山区开设了户外教育中心专用教育基地,直到现在,每年市内所有中学二年级学生都要轮番到这里来体验都市教育之梦会不到的户外教育。同餐共寝的集体生活,各种户外教育活动,对学生的环保意识产生了积极的促进作用。

       环境保护是日本整个社会、每个国民终身的自觉行动。正是这种学校、家庭、社会三管齐下的高强环保教育力度,保证了日本环境的日益优化。

       面对中国日益恶化的环境,我们真正做写什么?为什么北京经常有沙尘暴?不要抱怨说是地理环境不同,我们总不能和非洲的撒哈拉沙漠比是吧。保护环境都是我们每个人的义务,相信大家看完此文都能产生共鸣,地球是我们赖以生存的环境,如果各人自扫扫门前雪,莫管他人瓦上霜了的话。那我们的环境就是乌烟瘴气,滚滚黄尘。看看邻国日本人,我们真正向他们学习的是这种对大自然尊敬的精神。

      摩鑫环保灶至始至终都在大力倡导环保,我们将一直努力以身作则,为了我们头顶上那湛蓝的天空,地上清澈的湖水,周围郁郁葱葱的花草树木而努力。有情.有意.有摩鑫。


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